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在本次普通高校本科专业调整中，强化了省级学科专业建设的统筹和管理。要求省级教育行政部门加强学科专业发展规划，结合本区域经济社会发展需要和实际情况，引导有条件的高校增设急需紧缺专业，谨慎增设、及时调减不适应社会需求专业。各省结合本地产业发展实际，梳理了急需紧缺专业520种和223种就业率相对较低的专业，为属地高校优化专业结构提供重要参考。

更有活力的开放型经济体系，表现为更大范围、更宽领域、更深层次的开放。推进更大范围的开放，首先需要回答“谁来开放”。作为一个国土面积辽阔、区域差异较大的发展中大国，我国对外开放具有鲜明的区域渐进性，从东南沿海城市先行先试，再分阶段、分层次向内陆地区推进，并逐步拓展到全国。这种区域开放渐进性，彰显了中国作为一个超大型发展中经济体，在妥善处理开放、稳定和发展关系上的高超智慧。构建更有活力的开放型经济体系，需巩固东部沿海地区开放先导地位，这种“先导”作用将体现在对标全球最高标准、最好水平，进一步推进全方位高水平开放，培育国际竞争新优势；需提高中西部和东北地区开放水平，中西部和东北地区应立足自身禀赋，着力提高国际通道的通行效率，充分利用超大规模国内市场优势，提升对国际资源要素的吸引集聚能力。更大范围的开放，还需回答“向谁开放”。在更加严峻复杂的国际环境下，构建更有活力的开放型经济体系，在开放对象上需从以面向发达国家为主的开放逐渐转变为发达国家和发展中国家相结合、更加重视发展中国家的开放，不断扩大我国对外交往的“朋友圈”。推进更宽领域的开放，这实际上回答的是“开放什么”的问题。在投资领域开放上，我国依循先制造业后服务业的次序稳步推进，并持续放宽服务业市场准入。随着《外商投资准入特别管理措施(负面清单)(2024年版)》的施行，制造业领域外资准入限制措施已实现“清零”。当前，构建更有活力的开放型经济体系，服务业开放既是重点，也是难点。对此，党的二十届三中全会提出，“创新提升服务贸易，全面实施跨境服务贸易负面清单，推进服务业扩大开放综合试点示范”。自贸试验区(港)等开放平台将进一步发挥试验田作用。构建更有活力的开放型经济体系，需要回答“开放到什么程度”这一问题。完善公开透明的涉外法律体系，强化知识产权保护，改善政府服务……进入新时代，我国积极推动从商品和要素流动型开放向规则、规制、管理、标准等制度型开放转变，推动形成更高层次开放新格局。

党的二十届三中全会提出，“健全因地制宜发展新质生产力体制机制。推动技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级，推动劳动者、劳动资料、劳动对象优化组合和更新跃升，催生新产业、新模式、新动能，发展以高技术、高效能、高质量为特征的生产力”。粤港澳大湾区的新质生产力发展布局早、速度快、总量大、基础强。培育和打造新质生产力发展高地是大湾区建设国际一流湾区的必由之路，也是大湾区更好服务国家发展大局的内在要求。

“我在河边住了几十年，跟汉江打了一辈子交道，现在能给‘青山绿水’出把力，值了！”看到总书记回信和勉励，蒋德新等环保志愿者倍受鼓舞。

05-25

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